Clarifier ses besoins et trouver la juste formation
- Bénédicte Tricot
- 12 janv.
- 5 min de lecture
Choisir une formation en crèche n’est pas simple : tout semble important. Pourtant, le meilleur guide reste le quotidien. Conflits entre enfants, crises émotionnelles, réactions déroutantes, transmissions tendues… chaque situation révèle un besoin précis! Mais comment être sûr que la formation choisie répond bien à ces besoins? Voici un guide clair et concret pour vous former avec justesse ... et transformer votre terrain dès demain !
Choisir sa formation en crèche : Comment ne pas se tromper ?
Nous le savons toutes : trois jours de formation dans l’année, ce n’est pas toujours possible.
Il s'agit donc de ne pas se tromper dans notre choix . Au moment de choisir le thème, beaucoup d’équipes se sentent un peu perdues : tout semble important, urgent, indispensable.
Pourtant, la réponse est souvent juste là, sous nos yeux : dans l’observation du quotidien, de l’ambiance, et des difficultés qui reviennent. Exactement comme nous le faisons chaque jour avec les enfants. Si cela est une évidence, il est déjà plus difficile de faire le lien avec les propositions des catalogues . Parfois la solution vient de là où on l'attend le moins!
Par exemple, saviez-vous que :
La communication avec l'enfant est indissociable de la compréhension du développement neurologique de l'enfant,
tout comme la communication avec l'équipe et les parents aura un impact direct sur l'estime de soi et la confiance en soi des professionnelles
la formation sur les nouvelles connaissances impacte l'aménagement de l'espace , la communication avec l'enfant et le choix des jeux proposés.
ou qu'une formation sur la prévention de l'épuisement professionnel et du stress aura un impact direct sur la compréhension des émotions ( et de leur gestion) des enfants.
En tant que formatrice, je connais les contenus et les spécificités de mes formations (heureusement !) et je sais pourquoi je les ai construites ainsi. Je vous propose de vous guider dans votre choix à partir de ce que vous vivez quotidiennement. Car même si Cogivia adapte toujours ses contenus avant ( et même pendant !) la formation, choisir la juste thématique est déjà un bon point de départ... Voici donc quelques observations terrain fréquentes
Les conflits entre enfants se multiplient ?
Lorsque les tensions entre enfants augmentent, que les morsures reviennent ou que l’opposition devient systématique, l’équipe ressent vite la fatigue et le découragement. Eviter les débordements…ou devoir les annoncer aux familles est une problématique récurrente!
Dans ces situations, l’aménagement de l’espace est souvent un levier énorme — et trop souvent sous-estimé. Créer des zones séparées, proposer des activités et des jeux adaptés, organiser des micro-espaces pour limiter le trop-plein, clarifier les interdits, ajuster son positionnement professionnel… tout cela aura un impact direct et quasi immédiat sur les difficultés.
La formation "Jeu libre & aménagement des espaces" apporte précisément cela : des outils concrets, des solutions simples, un quotidien plus fluide, des enfants plus disponibles pour jouer… et donc moins en conflit.
Cette formation met en avant le besoin de prise de recul pour mieux accompagner l'individualité dans le collectif.
Les professionnelles se sentent parfois dépassées?
Chez les bébés comme chez les grands, les crises se multiplient : oppositions, bousculades, pleurs soudains, gestes impulsifs…L’enfant tente de dire quelque chose à sa manière mais on ne sait pas quoi ! On tatonne, on s'épuise et parfois on se décourage.
La formation "Communiquer avec l’enfant" permet de reprendre la main, de traduire ses besoins et de les transformer en action directe. Non pas par magie, mais parce qu’elle s'appuie sur des apports concrets
comprendre et verbaliser son langage émotionnel et corporel
adapter nos mots à son immaturité neurologique
ajuster les consignes pour qu'elle soient comprises et suivies ( enfin!)
développer le vocabulaire de l'enfant pour faciliter les échanges futurs
Avec une traduction moins instinctive et plus juste des besoins de l'enfant, les équipes comprennent mieux, et répondent plus justement aux besoins de l'enfant.
Les comportements des enfants semblent “illogiques” ou imprévisibles ?
Il arrive que les réactions des enfants nous désarçonnent complètement : un geste inattendu, une émotion qui explose, une opposition qui paraît disproportionnée, un besoin que nous n’avions pas vu venir. Pourtant, derrière ce qui semble “incohérent”, il existe une vraie logique… à condition de connaître la façon dont l’enfant se développe.
Il ne s’agit pas seulement de réviser les grandes étapes du développement, mais de comprendre comment l’enfant apprend réellement (ce qui permet de soutenir avec efficience son apprentissage) et comment il transforme son besoin d’expérimenter, de toucher, d’essayer, de rater et de recommencer en construction progressive de son identité.
Accompagner chaque étape, c’est nourrir son estime de soi, renforcer sa sécurité intérieure, et réduire une grande partie des crises émotionnelles inutiles.
C’est exactement ce que propose la formation "Les nouvelles connaissances sur le développement de l’enfant" : comprendre son fonctionnement neurologique, repérer ses besoins réels, identifier ce qui nourrit son cerveau et son développement psychomoteur pour mieux saisir ce qui atténue les tensions dans une journée… et ce qui les déclenchent.
Comprendre son développement et son besoin de jeu libre, c’est aussi comprendre ce qui soutient sa motricité, son autonomie, ses apprentissages, sa curiosité et sa capacité d’exploration.Une approche à la fois scientifique, sensible et profondément pratique.
Les professionnelles perdent confiance et ressentent un manque de reconnaissance?
Quand le dialogue se tend, que les valeurs du projet éducatif ne sont pas reconnues, ou que les professionnelles craignent les échanges du soir, améliorer la communication un besoin vital pour maintenir le lien avec les familles
La formation Communication interpersonnelle & transmissions permet à l’équipe de développer son positionnement professionnel et l'estime de soi. :
comprendre les mécanismes de communication,
utiliser l’écoute active et la reformulation pour clarifier les messages et les attentes,
mettre en pratique l’analyse transactionnelle,
éviter les malentendus qui épuisent psychologiquement et crée les conflits
replacer chacun dans son rôle, pour le bien-être de l’enfant.
On sort alors d’un cercle de tensions basé sur l’implicite, et on remet de la confiance dans la relation et notre perception de soi.
Le fil conducteur idéal sur une année
Dès le début de l’année, la période de familiarisation demande une attention particulière. On pose les bases de la relation, on rassure les familles, on installe un climat de confiance. C’est pourquoi la formation Communication avec l'équipe et les parents lors des transmissions est souvent la première étape logique : elle sécurise l’équipe et les parents dès les premières semaines et renforce la coéducation
A partir de ce lien de confiance et de la coéducation facilitée, l’équipe peut se centrer sur l’essentiel : accompagner l’enfant. Les connaissances sur son développement, son apprentissage, ses émotions et ses besoins deviennent des outils pour anticiper, ajuster l'accompagnement et apaiser le quotidien. La formation Les nouvelles connaissances sur le développement de l’enfant ou jeu libre et aménagement de l'espace s’intègre alors naturellement dans la programmation des formations de l'année.
Puis la fin d’année, avec son lot de fatigue accumulée et de surcharge mentale ou physique, c’est le moment privilégié pour Prévenir l’épuisement professionnel . Pour se recentrer sur ses ressources, gérer son stress, limiter les fausses stratégies et retrouver de l’énergie pour cette dernière ligne droite avant les vacances bien méritées.
Un rythme qui suit l’année telle qu’elle se vit réellement :
communiquer pour rassurer,
comprendre pour accompagner,
se préserver pour durer.
Pour en savoir plus, contactez moi ici et n'hésitez pas à Feuilletez le catalogue de formation complet
les formations citées citées ci-dessus:
"Jeu libre & aménagement des espaces"
Communiquer avec l’enfant
Gérer le stress et prévenir l'épuisement professionnel
Les nouvelles connaissances sur le développement de l'enfant
Adapter sa communication avec l'équipe et les parents - les transmissions
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