Les émotions des enfants arrivent comme elles viennent : fortes, soudaines et parfois déstabilisantes. Les comprendre, c’est changer de posture : passer du réflexe de crise à une action éducative plus solide et plus confiante. Cette stabilité devient un vrai repère pour l’enfant et donne du sens aux pratiques des équipes. Le projet éducatif sert alors de fil conducteur, au-delà des émotions de chacune. Et si, au fond, tout cela permettait surtout de retrouver patience, cohére

Avant de parler, l’enfant parle avec tout son corps. Il observe, imite, ressent, teste son pouvoir d’agir et apprend dans la relation. Son cerveau se développe par étapes, du concret vers l’abstrait, influencé par l’émotion et la posture de l’adulte. Ce que nous faisons compte parfois bien plus que ce que nous disons. Et si nos pratiques s’adaptaient à la réalité de son développement neurologique?

L’attachement en crèche est un véritable levier éducatif qui influence le bien-être des enfants, le climat d’équipe et la relation avec les familles. Même dans un contexte de turn-over, il est possible de construire une sécurité affective solide grâce à des repères communs et une organisation pensée collectivement.

Autrefois, les enfants grimpaient aux arbres, s’éclataient dans la boue et se battaient pour un caillou qu’ils considéraient comme leur trés

Le sujet des douces violences suscite souvent un sentiment de flou et de découragement. À force d’être abordé comme une accumulation de contraintes, il en perd parfois sa signification première. Revenir au regard permet de clarifier ce qui compte vraiment : la relation à l’enfant et la présence professionnelle.

Comment faire passer l’analyse de pratiques d’un simple espace de réflexion à un véritable levier d’action en crèche ? Grâce à une journée d’observation professionnelle sur le terrain suivie d’une formation sur-mesure le lendemain,cette approche permet de transformer les prises de conscience en gestes concrets, avec une seule journée de fermeture et un accompagnement aligné avec le projet éducatif !

L’ennui n’est pas une perte de temps mais bien le point de départ de l’apprentissage ! Quand l’adulte résiste à l’envie de combler le vide, l’enfant observe, choisit, invente et s’engage pleinement avec de longs moments de concentration.

Être professionnel(le) de la petite enfance, ce n’est pas “s’occuper” des enfants, mais adopter une posture réfléchie, stable et attentive. La juste distance professionnelle sécurise l’enfant sans créer de confusion affective. Et cela s’appuie sur des connaissances solides : développement, émotions, attachement, observation et aménagement réfléchi.

Pourquoi les enfants écoutent-ils sagement une conteuse alors qu’ils déchirent les livres à la maison ? Cet article explore les secrets des conteuses : rituels, cadre, autonomie

cet article pour vous guider sur le « comment proposer » ces activités ou celles que vous avez pu lire sur d’autres sites. Parce que, les proposer , c'est bien...mais qu'ils y participent avec plaisir c'est encore mieux!

Les transmissions aux parents en crèche, c’est un peu le moment incontournable de la journée. À la fin d’une longue journée avec les enfants

À l’occasion de la rentrée, Cogivia lance une toute nouvelle version de ses formations. Plus ludiques, plus pratiques, et toujours aussi chaleureuses.

Les professionnelles du secteur social, motivées par l'accompagnement de " l'humain" font partie des personnes les plus engagées que j’ai pu rencontrer. Mais aussi les plus fragilisées! Leur engagement, s’il n’est pas soutenu, accompagné, encouragé, peut vite devenir un piège. On glisse alors facilement du « prendre soin » à « s’oublier soi-même ».

Chaque année, à l’approche de la rentrée scolaire, je sens poindre une tension bien particulière dans l’air. Ce n’est pas chez les enfants qu’elle s’installe… mais chez les parents. Et, doucement mais sûrement, elle glisse jusque dans nos équipes. Car oui, dès la fin du printemps, un mot revient en boucle dans les couloirs : la propreté. C’est un mot qui, je dois le dire, déclenche bien des émotions ...

Le jeu libre n’est pas un « tout permis ». Il repose sur un cadre clair, des espaces pensés et une posture professionnelle ajustée. Entre affirmation des limites, choix des jeux, accompagnement discret et gestion des conflits, il devient un véritable levier d’autonomie, d’apprentissage et de cohésion. Un outil éducatif puissant quand l’équipe avance ensemble. L’épreuve du « non » : un passage obligé Le choix des jeux : la pierre angulaire du jeu libre La posture d’accompagnem

L’été est une saison lumineuse et joyeuse… mais elle met aussi les tout-petits à rude épreuve. Leur corps encore immature et leur peau fragile les rendent particulièrement sensibles à la chaleur et aux variations de température

La chasse aux œufs et les jeux de cache-cache ne sont pas qu’un simple moment festif : ils soutiennent des apprentissages clés en crèche. Permanence de l’objet, motricité, mémoire, attention et socialisation… ces jeux simples accompagnent les grandes étapes du développement et renforcent le sentiment de sécurité affective. Faciles à mettre en place, ils s’intègrent naturellement dans le quotidien des équipes. Cache-cache, un jeu très complet en terme d’apprentissage ! Un jeu

Le référent technique en crèche, ce poste est souvent mal compris. Il est pourtant l’un des plus essentiels à la bonne marche d’une...

Ah, la crèche… cet endroit merveilleux où l'excitation de la découverte, les rires et parfois ( si! si!) les pleurs s’entremêlent

Même nos métiers semblent étrangement réservés à une seule moitié de l’humanité. Entre crèches, et assistantes maternelles, c’est un vérita